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浅谈在教育教学中如何转化弱差生
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摘要
一个班级,有学习成绩比较好、各方面能力比较强的学生,则被称之为优生;也有学习基础差、各方面能力比较弱的学生,则被称为弱差生。在应试教育向素质教育转轨的时期,这些被称之为弱差生的学生无论在学校还是在家庭里都得不到足够的重视,各方面能力得到锻炼的机会也不多,甚至被一些老师歧视。如何转化弱差生,则是教育教学中一项不容忽视的工作。一、弱差生心理分析在教育教学中。
作者
王惠蓉
机构地区
四川省遂宁市船山区燕山小学校
出处
《希望月报(下)》
2006年第2期46-47,共2页
关键词
学习成绩
素质教育转轨
心理分析
力差
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分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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希望月报(下)
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