期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

读,让语文课省点功夫

原文传递

导出

摘要大家都知道一句话,叫“书读百遍,其意自见”。可是我们有些语文老师并没有完全在课堂上落实这句话。有的老师怕失去课堂霸主地位仍然搞一言堂,不给学生留下一点儿读课文的时间,有的也只是让学生默读一遍后,就开始理解课文的重点、难点．即使低年级的重点篇章也是这样,使学生一下子感到语文课的难度增加了许多,

作者殷素英李彩红

机构地区山西省临汾市兵站路小学

出处《希望月报（下）》 2006年第4期53-53,共1页

关键词书读分角色朗读著名特级教师于永正范读促进作用前帮所依标准模板生有

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨莉.叙事视角在初中语文小说阅读教学的运用初探[J].现代语文（中旬．教学研究）,2017,0(5):99-100.
2严双红.可口可乐历年口号一览[J].中学生英语（高三版）,2009(3):31-31.
3哈登红.老虎和狮子的故事[J].小学生作文辅导（三四年级适用）,2007,0(11):33-34.
4严万兰.“大语文教育”下农村小学作文教学研究[J].新课程（教研版）,2014,0(10):10-10.
5王小蓉.语文教学要培养学生的自主学习能力[J].神州,2011(09S):38-38.
6罗光太.来自女生的第一张纸条[J].黄金时代（下半月）,2012(1):47-48.
7吴卫新.“顾”前“瞻”后话中考——2006年中考作文命题解读暨2007年命题走向与对策[J].阅读与作文（初中版）,2007(5):40-43.
8李也之.中考话题作文文题免入雷区的技巧[J].中学生（青春悦读）,2006(27):16-17.
9张乐平.本土化视野中的大学英语教学[J].产业与科技论坛,2009,8(4):196-197.
10王昌民.语文阅读教学中的定位问题[J].文学教育（中）,2011(6):127-127.

希望月报（下）

2006年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部