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浅谈物理认知结构与课堂教学
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摘要
物理学是自然科学中的一个基础部分。物理学的知识已成为许多自然科学部门和生产技术的基础。随着物理学的发展, 物理学与其他学科的渗透也不断加强。因此,具备一定的物理知识,有一定的物理认知能力是每个社会主义建设者应具备的能力。我们在课堂教学中,如能认真分析学生原有的认知结构(包括分析学生已有的知识经验、思维方式等)。
作者
白遂军
机构地区
河南省巩义市南河渡初中
出处
《希望月报(下)》
2006年第14期56-56,共1页
关键词
物理认知结构
课堂教学
物理现象
牛顿第一定律
生活现象
变式
教学质量
生产技术
运动需要
原有认
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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