边远地区农村初中如何开展化学实验

边远地区的农村中学普遍存在教师严重不足,编制不合理,基础设施薄弱,经济、文化落后,自然环境恶劣等情况;特别是实施“两基”攻坚后学生数量明显增加,出现“超级大班”,学生的文化基础参差不齐,这些情况给开展实验带来了很多困难,教师工作量非常大,非常辛苦。但是为了学生的发展,为了培养更多的创造型人才。