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运用教育机智，提高教学效果

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摘要在体育教学过程中,由于教学环境的特殊性,教学个体的差异,教师的教学水平高低,必不可免地会出现一些棘手的突发事件,是坚持说理,启发,疏导,还是粗暴地压服,其教育效果是绝然不同的,这就得看教师的教育机智应变能力如何?

作者孙建平

机构地区河南省商丘市铁路中学

出处《希望月报（下）》 2007年第10期40-40,共1页

关键词教育机智教学效果体育教学必不可免绝然不同应变能力中学体育课放松练习组织纪律性教育过

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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希望月报（下）

2007年第10期

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