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数学直觉思维及培养
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摘要
传统的数学教学中,教师往往比较重视学生数学逻辑思维能力的培养而忽略了对学生数学直觉思维能力的培养。数学直觉思维是人脑对数学对象及其结构的一种迅速的识别,它有着不同于一般思维的特点。培养数学直觉思维不仅可以激发学生学习数学的兴趣,促进其它思维的发展,也有助于学生数学直觉能力的提高。
作者
刘艳群
机构地区
河南焦作市职业技术教育中心
出处
《希望月报(上)》
2007年第2期76-76,共1页
Hope Monthly
关键词
中学数学教学
直觉思维
学生
能力培养
分类号
O1 [理学—基础数学]
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希望月报(上)
2007年 第2期
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