生物教学中对无形课程资源的估测和利用

《生物课程标准》(实验稿)指出“学生的生活经验是无形的课程资源”“教师在教学过程中应该充分利用这些无形资源,通过相互交流,激发学习兴趣,提高教学质量”。新课程认为生物学教学与学生生活经验息息相关。而且,在生物学日常教学中,教师对“无形资源”的了解及对“无形资源”的利用还存在着很大的空间。所以,在生物学教学中,对无形资源的挖掘和利用不仅是必要的也是可行的。本文就是从挖掘“无形资源”及利用“无形资源”两方面谈一些个人对其研究方案的制定及初期实施情况。