小学语文阅读教学初探

《语文课程标准》在阐述阅读教学的目标时指出,要使学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的情感,学会运用多种阅读方法,即初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”要达到上述教学目标,我们就要根据阅读教学“以读为本”、“以生为本”的特征,运用新的教学理念,培养学生的阅读能力。