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小学数学愉快教学的尝试
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摘要
愉快教学,亦称快乐教学,其核心是使学生“乐学”。它强调的是教师教学要激发学生的积极情感,培养学生以学为乐的趣,变“厌学”为“愿学”,变“苦学”为“乐学”。一、巧妙导入,让学生产生好学之乐古人云:“小疑则小进,大疑则大进。”若上课之初,学生的积极性调动不起来,对所学内容兴趣索然。
作者
李红领
机构地区
大城县魏里北小学
出处
《希望月报(上)》
2007年第5期61-61,共1页
Hope Monthly
关键词
乐学
兴趣索然
课堂练习
以学
思维训练
求知若渴
甲车
课堂教学
变式练习
拓展性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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希望月报(上)
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