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关于写作评价的几点看法

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摘要 语文课程标准关于“写作”的评价是以“抒真情、写实感”作为评价学生写作的首要标准。对小学生写作的评价是提高学生写作水平的重要一环,如何在评价中立足于学生的发展,发挥评价的导向功能和激励功能呢?在此,我就谈谈目前小学写作评价中存在的一些误区及研究对策。
作者 李亚玲
出处 《希望月报(上)》 2007年第5期68-69,共2页 Hope Monthly
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