引导学生在语文学习中自主探究

苏霍姆林斯基指出:“如果老师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。”这说明学习兴趣是培养学生自觉性和积极性的核心因素,是学生求知欲的源泉。因此,老师要善于创设问题情境,激发学生探究欲望,营造一种愉悦的探究学习氛围。