小语课堂教学中的美育渗透点滴谈

一、挖掘资源——感知美入选小语教材的课文形式多样,内容丰富,文质兼美,蕴含着众多的自然美、社会美和艺术美。教师要充分挖掘其中的美育因素,让学生发现美、认识美。1．自然美自然美是自然景物和生物的美,如日月星云、江河湖海、森林大地、巨石闲草、花鸟虫鱼的美。