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生活化教学中幼儿主体性的培养 被引量:1

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摘要 在生活化的教学中,唤醒孩子一种原始的可能的天赋,培养孩子主动探究的能力,鼓励孩子更富有创造性的去拓展生活的空间。
作者 史金娥
出处 《希望月报(上)》 2007年第5期115-115,共1页 Hope Monthly
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