立足过程促进发展——谈语文课堂应树立的评价理念被引量：1

下载PDF

导出

摘要评价是尊重学生主体地位、关注教学过程、促进学生发展的重要环节,是充分发挥教师主导作用,促进学生主动学习的有效手段。有效的课堂评价,能充分发挥评价的激励、导向、调控功能,使学生学有动力、学有方向,使教师教有指向、教有成效。语文课堂上,我们该如何运用评价来激起学生的学习兴趣,调动学生参与的热情,促进学生语文素养的形成与思想情感的升华呢?

作者狄万琳

机构地区南京市浦口区教育局教研室

出处《希望月报（上）》 2007年第6期88-88,共1页 Hope Monthly

关键词学生主体地位课堂评价评价理念单调乏味评价语言教师主导作用教学过程教学片段调控功能体

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1刘莺.有效的语文课堂评价策略[J].广东教育（综合版）,2007(12):41-42. 被引量：1

引证文献1

1周华.基于教师评价语言有效性的探讨与反思[J].小学教学参考,2021(7):64-65. 被引量：1

二级引证文献1

1闫海燕.生态课堂视域下聋校数学“综合与实践”活动教学策略探究[J].教师,2024(19):87-89.

1高志玲.浅谈语文教学中导学稿的设计[J].中国校外教育（中旬）,2012(10):46-46.
2闫安.眼神在语文教学中的作用[J].成才之路,2012(23):18-19.
3陈建洪.合作学习中教师的调控功能[J].教学与管理（小学版）,2007(12):22-23. 被引量：1
4宋文佳.论研究生奖助体系在学生管理工作中的调控功能[J].西部皮革,2016,38(16):247-247.
5胡军旺.浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性[J].学周刊（中旬）,2013(3):97-97. 被引量：3
6朱桂梅.让高效率走进语文教学课堂[J].课外阅读（中下）,2012(9):326-327.
7吴景波.建立科学的学生评价体系促进学生的全面和谐发展[J].吉林教育（现代校长）,2007(11):43-43.
8李陆林.形成性评价在小学英语教学中的应用[J].福建教育（小学版）（A版）,2009(2):20-22. 被引量：1
9胡满红.新课程中语文课堂评价理念的转变例谈[J].语文教学通讯（小学）（C）,2004(6):33-36. 被引量：6
10吴志国,黄少雄.浅析教师肢体语言在课堂教学中的调控功能[J].文学教育,2016(12):73-73. 被引量：1

希望月报（上）

2007年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

立足过程促进发展——谈语文课堂应树立的评价理念被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

立足过程 促进发展——谈语文课堂应树立的评价理念 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

立足过程促进发展——谈语文课堂应树立的评价理念被引量：1