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摘要本文从教学实践过程中体会到"兴趣"是学生最好的老师,从而引出兴趣教学,激发学生的学习兴趣就是使学生具有学习知识的积极性,就"兴趣教学法"的意义、途径和方法略作探讨。

作者赵书文张春

机构地区江苏盐城技师学院

出处《希望月报（上）》 2007年第7期13-13,共1页 Hope Monthly

关键词兴趣兴趣教学多媒体教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

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希望月报（上）

2007年第7期

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