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英语阅读教学读前活动的设计与思考

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摘要 本论文从三个层面提出读前活动设计的方式以及相关的理论支持,指出三个层面之间的关系,旨在纠正目前阅读教学重视阅读过程,忽略读前活动的局面。
作者 王志青
出处 《希望月报(上)》 2007年第7期27-27,共1页 Hope Monthly
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