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英语阅读教学读前活动的设计与思考
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摘要
本论文从三个层面提出读前活动设计的方式以及相关的理论支持,指出三个层面之间的关系,旨在纠正目前阅读教学重视阅读过程,忽略读前活动的局面。
作者
王志青
机构地区
河北理工大学外国语学院
出处
《希望月报(上)》
2007年第7期27-27,共1页
Hope Monthly
关键词
读前活动
阅读教学
图式理论
分类号
H319 [语言文字—英语]
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