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浅谈历史教学中求异思维的应用
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摘要
求异思维指的是一种逆向性的创造思维,其特征是用不同于常规的角度和方法去观察分析客观事物而得出全新形式的思维成果。
作者
孙付霞
机构地区
山东省苍山县卞庄一中
出处
《希望月报(上)》
2007年第7期100-101,共2页
Hope Monthly
关键词
求异思维
创造思维
逆向性
思维成果
创造性思维
聚合思维
历史课
求异性
发散思维
思维加工
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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