“五动式”数学课堂教学实践探索

教师要创设条件,让学生课堂上"动"起来。一、心动:要点燃学生学习数学的热情和激情,使之"心动"。二、眼动:要善于激发学生观察兴趣,帮助学生掌握观察方法,促进学生发展。同时也要让学生多看书预习。三、脑动:应不断激发学生思考、探索,诱导他们大胆猜想,培养学生的创造性思维。四、口动:营造轻松、融洽、平等的课堂气氛,使学生敢问;创设问题情景,使学生乐问。五、手动:让学生在学习中多动手操作,是知识与实践相结合的关键。总之,通过教师创设各种情景,使学生动手操作,动眼观察,动脑思考,动口提问和交流等探索过程,即在"动"中学,在"动"中体验和求知。