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让学生快乐学语文
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摘要
一、营造快乐的学习氛围1.巧设悬念,激发学习兴趣心理学指出:创设问题的情境,启发学生积极思维,最能吸引学生的注意,使学生产生期待心理,就会特别认真学习课文。
作者
张雪梅
机构地区
大城县祖寺小学
出处
《希望月报（上）》
2007年第7期122-122,共1页
Hope Monthly
关键词
学语文
兴趣心理
期待心理
识字方法
猜字谜
手抄报
阅读实践
课文内容
情感熏陶
学习活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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希望月报（上）
2007年 第7期
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