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角色扮演病例讨论式教学在外科护理学中的应用
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1
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摘要
为了培养出有创造能力、能适应21世纪发展需要的外科护理新型人才,采用较新的能提高学生学习积极性的教学方法至关重要。笔者应用角色扮演病例讨论式教学这种较新教学方法,对提高学生自学能力、语言表达能力及积极参加和主动学习的习惯方面均取得了较好的效果。
作者
林建兴
机构地区
漳州卫生职业学院
出处
《希望月报(上)》
2007年第8期52-52,共1页
Hope Monthly
关键词
角色扮演病例讨论式教学
教学方法
外科护理学
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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希望月报(上)
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