“互动探究”模式教学效果分析及相关成绩的比较

本文总结了一年半以来实施的《职业道德与职业指导》教学改革措施,以及学生的反馈与评价的调查,主要探讨教师采取不同教学模式,结合"互动探究"授课方法,更有效地帮助学生提高德育课的学习效果。对三个年级的考试成绩进行比对后发现,这种方法较之以往的方法,效果明显。