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整体感悟的实际操作探索
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摘要
通过整体感知进而整体感悟、重点语段感悟,再到写作训练巩固并拓展感悟,调动学生语文学习兴趣,充分发挥学生主体意识,从而提高学生语文素质。
作者
陈华
机构地区
西安西飞二中
出处
《希望月报(上)》
2007年第8期128-128,共1页
Hope Monthly
关键词
整体感悟
个性阅读
交流平台
主体意识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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希望月报(上)
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