小学数学合作教学策略的建构

进入新一轮课程改革以来,合作学习成为我国中小学课堂上的一大"亮点",越来越多的教师在教学中设计并运用了合作学习这一教学策略。那么,什么是真正有效的合作学习呢?对此,笔者从解读合作学习的概念、探究其价值意义入手,来探索小学数学教学中合作教学策略的建构。