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我这样讲文化史
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摘要
作者将趣味性差的文化史教学内容设计成趣味性较强,思维含量较高的一个个历史小问题,引导学生在解疑中渐入佳境,最后较理想地完成了师生都感到头疼的文化史内容教学任务。
作者
高君堂
机构地区
河南省淇县一中
出处
《希望月报（上）》
2007年第9期149-149,共1页
Hope Monthly
关键词
教学内容设计
教学任务
高中历史
中国文化发展
谴责小说
理想教育
任伯年
思想教育
半殖民地半封建
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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