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教师传统定位和新课改理念下教师角色的转变

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摘要 教师的传统定位在很大程度上限制了新课程标准的实施。在新课改理念下,教师只有改变传统定位,树立新的角色理念,才能适应新时期的教改要求。
作者 马国艳
出处 《希望月报(上)》 2007年第10期122-122,共1页 Hope Monthly
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  • 1教育部基础教育司组织编写,朱慕菊.走进新课程[M]北京师范大学出版社,2002.

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