政治课堂“三贴近”教学的实践探究

回味曾经走过的政治课堂教学,我们常常有这样的感觉:我们的学生被分割在两个互不接触的世界中,在一个世界里,学生像一个脱离现实的傀儡一样,被动地从事学习;