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如何构建“框架—例证(故事)—技巧”的作文教学模式

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摘要本文针对目前作文教学的实际,对症下药,就如何丰富作文的内容提出了切实可行的方法,具有一定的知道意义.

作者王洪波赵玉山

机构地区克什克腾旗万合永镇总校

出处《希望月报（上）》 2007年第12期169-169,共1页 Hope Monthly

关键词作文事例框架模式

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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希望月报（上）

2007年第12期

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