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课堂互动资源共享——浅谈语文课堂教学中的资源生成

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摘要 "课程资源"问题研究越来越受到教师的关注。本文从课程资源生成的前提、条件、途径三个方面对语文课堂教学中的资源生成进行了阐述。

作者于占娟

机构地区吉林师范大学分院吉林四平

出处《希望月报（上）》 2008年第4期8-9,共2页 Hope Monthly

关键词资源生成尊重倾听互动

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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希望月报（上）

2008年第4期

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