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浅谈语文情境创设
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摘要
新课程理念认为,优质的知识呈现情境既可以促使学生产生认知冲突,启发学生发现问题,调动思维的积极性,又可以促进师生之间及学生之间多边互动,使课堂教学变得有生气。因此教师在教学过程中提供符合学生生活和学生文化的教学情境就显得极为重要,教师在教学中必须巧妙地创设情境,使学生想合作,要合作。
作者
吴红波
机构地区
山东省济宁市任城区喻屯镇第二中学 山东济宁
出处
《希望月报(上)》
2008年第4期49-49,40,共2页
Hope Monthly
关键词
情境创设
教学过程
生活情境
认知冲突
课堂教学
新课程
多边互动
现代教育媒体
最后一课
情绪高涨
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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