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阅读教学中如何巧设问题

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摘要 阅读教学中巧设问题有助于充分发挥教师的主导作用,激发学生求知欲望,活跃课堂气氛,增进师生感情,促进课堂教学的和谐发展。阅读教学中的设疑应注重趣味性、启发性、针对性、层次性、灵活性。
作者 吕英男
出处 《希望月报(上)》 2008年第5期45-45,共1页 Hope Monthly
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