让随笔写作“保鲜”——写作教学反思

养成爱读,爱写的习惯,这很重要。可学生在随笔写作中常常会出现"不想写"或者"写不下去"的感觉,因为初中学生虽然热情较高,但缺乏耐力,很难持之以恒。如果放任学生的随笔写作,学生势必由新鲜而厌倦,最后中断随笔写作。激发兴趣促进保持新鲜尤为显得重要了。