教育深度报道要有“辩证观”

教育深度报道一定要有辩证观,这是由教育报道的特殊性决定的,深度报道本身的特点,又为教育深度报道"两面看"的实现提供了可能。通过对采访与写作的二维视角进行研究,并融入工作实践得出,教育深度报道要有"辩证观"。教育深度报道要具有"辩证观"近年来,随着网络的发展与普及,深度报道日益成为媒体特别是纸质媒体应对网络挑战、提升传媒品牌、扩大社会影响、加强舆论监督、吸引读者注意的锐利武器。教育深度报道因关注度高、贴近生活等原因。