摘要
人们的行为总是为了实现一定的目的,这些行为在主、客观因素的作用下,有各种不同的结果。其中有些行为达到了予期的目的——心理学上把它称之为正效应;有些行为却事与愿违,产生了相反的结果——心理学上将它称之为负效应。在高等院校的思想政治工作中,也存在着正负两种效应,产生这两种效应的原因是多方面的,本文试从心理学的角度对大学生思想政治工作中负效应的现象作个初步探讨。一、心理环境因素人的观念的产生和形成决定于个体行为同特殊环境的联系,以及伴随着行为的情绪体验。
出处
《学校党建与思想教育》
1988年第6期38-40,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools