高职学生德育评价体系创新探究

当前,高职学生德育评价体系仍然不尽完善,普遍存在着评价体系不够科学全面、评价方式过于简单划一、评价效果有失导向功能等问题,本文在分析这些问题的基础上提出了要努力构建立体、人本并符合时代要求的德育评价体系。