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基于儿童社会性发展的家庭教育概念分析
被引量:
2
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摘要
文章介绍了美国学者、我国台湾学者和大陆学者有关家庭教育概念的观点,对家庭教育的社会功能、家庭教育与儿童社会性发展的关系作了提炼与分析,提出基于儿童社会性发展的家庭教育概念的三要素,以及家庭教育与儿童社会性发展研究的整合观点。
作者
江雪
机构地区
重庆师范大学教育科学学院
出处
《学校党建与思想教育(下)》
2012年第A05期119-120,共2页
关键词
儿童社会性发展
家庭教育
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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学校党建与思想教育(下)
2012年 第A05期
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