论艺术专业大学生的通识教育

近年来,我国艺术教育得以迅猛发展,并呈现出前所未有的发展势头。然而,在这表面繁荣的背后,反观艺术教育"专业化""技能化""工具化"的功利主义倾向也日益盛行,艺术专业大学生的通识教育虽有"普及"但形同虚设。究其原因,既有对通识教育认识的错误,又有艺术专业教育现实需求的客观因素。因此,本文力图通过重新梳理艺术教育与通识教育的关系,分析艺术教育专业化趋势下人才培养的弊端,进而反思与寻求其专业化背景下"深化"发展通识教育的有效途径。