摘要
如何让生命更精彩、更有价值、更有质量,一直是高职教育关注的问题。这些年高职学生生活中充斥着无聊、抑郁、郁闷、自残、自杀等许多悲剧,导致对高职学生生命教育势在必行。本文试图从传统儒家生命观中,寻找其仁义高于一切的生命观,试图为高职生命教育提供一剂良方。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第S1期21-22,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"儒家道德文化与当代高职生思想政治教育的研究"(项目号2010SJB880067)的阶段性成果
