摘要
从文化传承创新考量,校园审美文化回归本质、弘扬旋律需要机制研究,使大学校园的诸如精神审美、环境审美、活动审美、制度审美和行为审美如何依托载体,实现价值观主导、交融、搭建平台、吸引、监督考核等机制联动,提升大学文化传承创新能力,培养高素质人才,实现文化强国的历史任务。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第S1期91-92,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
镇江市高等专科学校科研课题"高职学生闲暇生活与职业素质养成路径研究"(2012070624)
项目负责人:沈霞
2013年度镇江高专思想政治教育研究课题"以闲暇生活机制推动高职学生生涯规划"(GZSZGR-1304)
项目负责人:江志堃
