期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
G1:1数字化学习背景下协同学习模式的设计与实现
被引量：
6
原文传递
导出
摘要
全球一对一数字化学习为协同学习模式的实现提供可现实可能性,协同学习模式的设计与实现主要从学习共同体和学习资源平台建设两个方面来实现。
作者
唐瓷
机构地区
成都师范学院计算机科学系
出处
《信息与电脑（理论版）》
2013年第2期207-208,共2页
China Computer & Communication
关键词
数字化学习
协同学习
教学改革
教育技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
38
引证文献
6
二级引证文献
41
同被引文献
38
1
黄仕则.
参与 分享 创造——一对一数字化教学的反思[J]
.教育信息技术,2014(3):27-29.
被引量：1
2
章国英,张燕,施称.
数字化学习环境及学习过程的优化[J]
.现代教育技术,2009,19(S1):87-88.
被引量：16
3
王同明,苗志刚.
网络远程环境下协同学习模式的设计[J]
.河南广播电视大学学报,2005,18(2):5-6.
被引量：1
4
刘萍.
网络环境下协作学习的教学设计与案例研究[J]
.陕西师范大学继续教育学报,2005,22(2):76-79.
被引量：10
5
石焕玉.
《数字电子技术》网络协同学习模式与实践[J]
.琼州大学学报,2006,13(5):67-69.
被引量：2
6
李霞微.基于WEB平台的函授教育协同学习模式研究[J].高等论坛,2012(6):129.
7
MatthewsM R.Constructivism in science and mathematics education[J].National society for the study of education,2000(10):161-192.
8
黄艳(2014).天河区12学校试点平板电脑教学家长担忧[DB/OL].[2015-03-10].http://news.163.com/14/0613/10/9UK5FOS000014AEE.html.
9
邵伟(2014).扬州部分学校拟推用平板电脑上课遭家长反对[M]DB/OL].[2015-03-10].http://js.people.com.cn/n/2014/0922/c359663-22390642.html.
10
中华人民共和国教育部(2012).教育信息化十年发展规划(2011-2020年)[R].
引证文献
6
1
宋怀海.
依托平板电脑转变学习方式[J]
.中小学信息技术教育,2022(S01):75-77.
2
黄仕则.
参与 分享 创造——一对一数字化教学的反思[J]
.教育信息技术,2014(3):27-29.
被引量：1
3
陈瑛,黄灿辉,吴明珠.
网络教学协同学习能力培养及其评价体系[J]
.计算机教育,2014(7):105-108.
被引量：5
4
李葆萍.
基于平板电脑的1对1数字化学习环境应用效果调研[J]
.现代远程教育研究,2016,28(1):96-103.
被引量：16
5
钱小华.
“互联网+”时代英语自主学习能力的培养[J]
.教师博览（下旬刊）,2016,6(4):4-6.
被引量：14
6
李波娜.
基于元认知策略的高职英语“互联网+”自主学习[J]
.广西民族师范学院学报,2016,33(4):148-150.
被引量：5
二级引证文献
41
1
关续兰.
“互联网+教育”视角下大学英语教学模式创新研究[J]
.课程教育研究,2020(40):57-58.
2
崔晓雷.
互联网时代'零基础'大学生大学英语教学和学习模式探讨[J]
.文存阅刊,2018,0(22):86-86.
3
李媚琳,张松,李跃文,魏穗华.
平板电脑在高中生物学课堂教学中的应用探索——以“DNA的复制”为例[J]
.生物学通报,2018,53(9):37-40.
4
李鹏,胡素君,徐超,邱凌峰,王晓艳.
工科学生网络技术能力培养及效果评估研究[J]
.计算机教育,2015(1):105-108.
5
李葆萍.
基于平板电脑的1对1数字化学习环境应用效果调研[J]
.现代远程教育研究,2016,28(1):96-103.
被引量：16
6
刘伟利.
“互联网+”环境下英语教学策略分析[J]
.西部素质教育,2017,3(3):216-216.
被引量：2
7
张自胜,张楠.
以提升就业能力为目标的高职英语“互联网+”教学模式初探[J]
.英语广场（学术研究）,2017(3):133-134.
被引量：4
8
李柏君,胡来,覃柳婷,樊玲.
多文化多学科背景下信息技术课程设置研究——以北京邮电大学少数民族骨干计划信息技术课程为例[J]
.软件导刊.教育技术,2017,16(1):33-36.
被引量：2
9
李葆萍,淮瑞英.
自带设备环境中的学习行为与学习效果研究——以“程序设计”课程为例[J]
.现代教育技术,2017,27(7):26-32.
被引量：6
10
谢聪.
“互联网+教育”视角下大学英语教学模式创新研究[J]
.安徽文学（下半月）,2017,0(8):121-122.
被引量：5
1
王同明,苗志刚.
网络远程环境下协同学习模式的设计[J]
.河南广播电视大学学报,2005,18(2):5-6.
被引量：1
2
杨皎.
1∶1数字化学习与区域教育信息化建设的思考[J]
.中国电化教育,2009(1):39-41.
被引量：4
3
秦巍.
“一对一”数字环境下的自主学习[J]
.小学科学,2011(10):33-33.
4
黄胜秀.
学案导学协同学习模式在高三生物复习中的应用探究[J]
.理科考试研究（高中版）,2016,23(6):89-89.
5
赵国庆.
基于网络电视的协同学习模式[J]
.中国教育网络,2007(1):74-75.
被引量：3
6
程军.
1∶1数字化学习在小学低年级学科教学中的实践研究[J]
.中国电化教育,2009(1):35-38.
被引量：3
7
张劲.
基于自主学习的《水力学》网络课程的设计与实现[J]
.教育信息技术,2004(12):22-25.
8
王芮.
教育革新:基于1:1数字环境的个性化学习探究[J]
.中小学电教（综合）,2009(11):7-9.
被引量：1
9
郑姝,陈玲,陈美玲.
基于1:1课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计[J]
.中国电化教育,2013(3):89-95.
被引量：92
10
李军霞.
浅谈做班主任的几点感受[J]
.教育界（高等教育）,2011(7):59-60.
信息与电脑（理论版）
2013年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
