独立学院VB公共课教学的一些思考

VB程序设计作为一门公共基础课,知识点多、理论性和灵活性均较强,对实践环节也有较高的要求。本文针对当前独立学院学生的特点和VB公共课教学面临的要求,结合几年来的VB教学实践,提出了一些思考,力求解决程序设计学习中枯燥、难掌握等问题,以期能获得良好的教学效果。