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学前教育专业计算机课程教学反思
被引量:
1
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摘要
本文从目前学前教育专业的教学现状出发,提出从教学计划制定、教学方法改革、课程体系充实、和专业相关计算机竞赛、制定合理评价五个方面的反思及改革建议。
作者
甘胜江
机构地区
成都师范学院
出处
《信息与电脑(理论版)》
2014年第4期229-230,共2页
China Computer & Communication
基金
四川省教育厅2013-2016年教学改革项
信息化环境下大学生混合学习模式的建构与实践
关键词
学前教育专业
教学辅导
计算机课程
教学计划制定
计算机教学
计算机能力
计算机类
学习过程
计算机
分类号
G652 [文化科学—教育学]
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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