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高校信息技术课程教学的现状与对策分析
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摘要
如何在信息技术课程资源有限的情况下组织好课堂的学习内容、教学内容以及相符的教学模式及方法,是当前我国高校课堂改革教学的重点,也是本文的主要目的。
作者
牟波
机构地区
贵州师范学院教育信息网络中心
出处
《信息与电脑(理论版)》
2014年第5期227-227,共1页
China Computer & Communication
关键词
高校信息技术
教学媒体
高校课堂
教学内容
教学误区
对策分析
教学任务
教学硬件
课堂教学
信息化
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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信息与电脑(理论版)
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