摘要
计算机等级考试是考查学生计算机理论知识和应用能力的重要手段,它也成了一些中职学校学生毕业的必要要求。本文讨论当前两种教学模式利弊,并提出了三种新教学模式下尝试课堂改革。教学模式现状1公开课公开课对广大教师的课堂教学影响很大,其积极意义是毋容置疑的,长期以来一直被当作促进教师交流、教学研究,传递先进教学理念的有效载体,而今,公开课由于受到诸多因素的影响正不断变味,朱永新教授指出很多教师的公开课与日常教学关系并不大。
出处
《信息与电脑(理论版)》
2014年第9期184-184,共1页
China Computer & Communication