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类比训练在程序设计课程教学中的实践研究

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摘要 在程序设计课程教学中通过教师指导学生进行类比训练,从而加深学生对基础知识的理解,加强学生对基础操作的掌握,加深对语句的理解与可视化工具的学习,加深学生对学过知识点的复习与巩固,培养学生具有发散性的计算思维能力。
作者 张晓龙 邹密
出处 《信息与电脑(理论版)》 2014年第9期198-198,共1页 China Computer & Communication
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