论研究性学习在高职院校电子商务物流管理课堂体教学中的研究

本文以提高物流管理课教学质量为出发点,对研究性学习方式的应用进行深入探索。研究性学习是一种以学生为主的学习模式。在教师的辅助下,由学生策划、执行及自我评估的学习方法,本文探讨了研究性学习在物流管理课堂教学中的实践意义,从教学方法、教学模式,实践意义三个方面分析研究性教学引入物流管理课堂的意义。