基于微课程的设计及模型构建分析

随着科学技术的不断发展,逐渐带动各个行业的变革。现代教育主张多元化教学,学生不仅可以从课堂上获得的知识,还可以通过网络途径获取更多的知识。微课程并非单纯地以微型知识为内容的教课形式,而是一种以移动学习或者以在线学习为主要实现方式的远程教学模式。微课程设计者在对课题开发与设计的基础上,建立具体的教课模型,从而实现课程实施和评价环节。微课程的创始人——戴维·彭罗斯,将微课程称作知识脉冲。