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在多维一体教学模式下高中《算法与程序设计》教学研究
被引量:
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摘要
《算法与程序设计》是高中信息技术的一门选修课,根据多年以来学生和教师的反馈可知,该课程非常难学难懂,也是广大学生比较棘手的问题。本文正是基于该课程的基本特点及其教学环节存在的缺点,探讨了多维一体教学模式在该课程具体教学过程的实践问题,希望可以通过教学模式的变革,提高学生的学习效果。
作者
赵楠楠
机构地区
遵义师范学院
出处
《信息与电脑(理论版)》
2014年第9期225-225,共1页
China Computer & Communication
基金
贵州省基础教育科学研究
教育教学实验课题
编号:2012B272
关键词
教学研究
教学效果
高中信息技术
学习效果
算法思想
课程教学目标
课堂环境
实际教学情况
整体教学
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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信息与电脑(理论版)
2014年 第9期
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