新课程下基于回归生活理念的高中信息技术教学对策

随着新课改的不断深入发展,回归生活理念逐步在教学过程中逐步被推广及应用。高中信息技术教学具有较强的理论性,并因教学理念落后、内容陈旧、形式单一等原因,致使教学质量不高。为此,本文就回归生活理念应用于高中信息技术教学中的相关内容进行探讨。