摘要
Photoshop在一些艺术设计的专业的学习中,占据着非常重要的部分,这也可以为将来学习网页制作和设计打下坚实的基础。Photoshop课程相对其他的课程来说技术性要求和实践性要求都比较强,学生在学习的过程中可能会遭遇到很大的困难,而且教师在进行相关知识的传授的时候,在教学方法上也存在着一定的技术性要求。笔者主要讨论的是任务驱动教学法在Photoshop教学之中的实践和探索,希望能够为促进Photoshop的教学而提高相关性的建议和帮助。
出处
《信息与电脑(理论版)》
2014年第12期247-248,共2页
China Computer & Communication