“任务驱动”在信息技术教学中的应用

伴随着信息技术的不断进步与我国教育改革进程的加快,信息技术教学在我国的文化教育中已经迈入了全面发展时期,其中,中小学教育作为文化教育基础部分,信息技术在教学中应用的好坏将直接决定教学成果的高低。笔者就目前我国"任务驱动"在中小学信息技术教学中应用的现状进行分析研究,找出当前中小学信息技术教学存在的不足,并就其未来的发展,提出相应的改进措施。